未来十年将是AI影响教育十年，松鼠AI致力用AI加持教育产业

2019年5月24—25日，由乂学教育-松鼠AI、IEEE教育工程和自适应教育标准工作组、中国自动化学会、新东方、好未来、36氪等共同举办的第三届AIAED全球AI+智适应教育峰会在北京取得圆满成功。

本次峰会邀请了全球机器学习教父、全球AI排名第一的CMU卡耐基梅隆大学计算机学院院长Tom Mitchell教授，MIT人工智能实验室主任Daniela Rus教授，AAAI 主席 Yolanda Gil 教授，乂学教育-松鼠AI创始人栗浩洋，好未来集团CTO黄琰，伦敦大学教授、国际顶尖AI教育学术大会AIED主席Rose Luckin教授，，掌门一对一创始人张翼等国内外众多优秀专家与大咖。

本文猎云网整理节选了峰会精彩集锦

1、Tom Mitchell 教授：未来的十年将会是AI影响教育的十年

峰会由第三届 AIAED 主席、CMU 计算机学院院长 Tom Mitchell 教授演讲并开场。他首先谈到希望AI可以进一步推广与发展，并大力发展让AI能够在教育当中得到更加广泛的应用，随后，他还表示未来的十年将会是AI影响教育的十年，还谈了自己把研究重点放在AI在教育应用上的三大原因：第一，研究个性化指导的益处与重要性；第二，AI可以为我们进一步开发基于电脑的指导；第三，AI是面向未来的重要技术，必须提前布局。

机器学习、虚拟现实、实时感知人类状态等都是非常重要的技术，目前它们已经对智适应教学的未来产生了非常重要的影响。Tom Mitchell 教授提到，脑科学是一种非常重要的技术，它能够影响智适应教学。还有大脑成像的技术，能够去检测脑电波，显示大脑的活动，非常灵敏的检测大脑的情绪，并且追踪学生的情感状态。

Tom Mitchell 教授还提到，在智适应教育当中，机器学习应该在每一个领域都有一个功能，去了解学生现在的状态，机器学习就是能够发现这个功能是什么，我们可以用机器学习来不断的修改它，这是机器学习在其中的核心作用。Tom Mitchell 教授还透露正在CMU做的一个实验，能够追踪人的面部表情，并且可以看到这些面部表情的特点。目前这个研究还是比较初级的研究，但是他认为十年之后，将会进一步得到开发和发展，可以帮助我们更好的去观察这些学生，让学生从中获益。

2、卡耐基梅隆大学与乂学教育松鼠AI联合实验室签约并启动，千万美金助力AI教育发展

卡耐基梅隆大学与乂学教育松鼠AI联合实验室正式签约并启动，松鼠AI将投入1000万美金，加速推动AI教育发展。这也是松鼠AI继与斯坦福研究院（SRI）、中科院成立联合实验室后的又一全球顶级人工智能教育实验室！松鼠AI还聘请CMU计算机及心理学系教授Ken Koedinger为松鼠AI首席学习科学家。

Ken Koedinger教授表示，我们有共同的愿景，我们的研究方向可以给世界带来非常大的改变，松鼠AI一直致力于智适应在教育中的应用，也支持长期的科学发展，五年、七年，甚至更长的时间，所以非常珍视这样合作的机会。

3、乂学教育-松鼠 AI 创始人栗浩洋：希望我们能够用AI+教育，帮助世界上的每一个孩子

“其实人工智能教育在全球发展的速度已经非常快了，但是在中国几乎没有人知道。”栗浩洋表示，“我们就邀请在中国的竞争对手和全球的竞争对手来参加这个会议，这个会议真的是为中国所有的民众更加了解人工智能对行业的一种改变。办这个会议的目的，也是希望人工智能领域的人更多关注教育。”

栗浩洋系统阐述了AI智适应教育如何升级换代教育产业，还着重讲解了总共分成三个层次的引擎架构，第一个是本体层，里面更多的是内容，包括学习地图，包括知识地图；第二个是算法层，里面有推荐引擎，有学生的用户画像的引擎，有目标管理引擎；第三个层次可以看成是一个交互系统，就是这个系统如何和人进行交互。在今年之前，系统和人的交互更多是通过视频、题目，和一些简单的互动和推荐系统，栗浩洋则希望能够发展更多的人机交互，让学生和机器之间的交互更加的顺畅，为此，松鼠AI还全新升级了自己的MCM系统。

用AI+教育，帮助世界上的每一个孩子，帮助教师们去教学，同时也把教育变得更可持续发展，这也是栗浩洋发自内心、并将继续为之奋斗的伟大梦想。

4、百万美金科学大奖项目宣布，“AI界的诺贝尔奖”重奖优秀科学家

福布斯AI杂志出版人Will Thompson主持百万美金科学大奖发布，AAAI主席Yolanda Gil教授、乂学教育-松鼠AI创始人Derek栗浩洋作为该奖项发布人参与讨论和正式发布。该大奖由松鼠AI联合AAAI(美国人工智能协会)共同发布，大奖启动后将会联合来自全国更多的AI组织，松鼠AI将每年出资100万美金，奖励给全球领先有突破性并且为社会创造商业及为人类创造巨大价值的前沿AI技术，力求成为“AI界的诺贝尔奖”。

栗浩洋在谈到项目设置的初衷时表示：“诺贝尔奖没有AI奖，挺不幸。虽然已经有图灵奖了，但是哪怕有十个图灵奖奖励AI，也奖不过量。AI对人类带来的影响是极其巨大的，以及AI影响的是我们工作的方方面面，因此我们需要更多的研究者、教授和专家来进行更多的研究，从而启发越来越多的专家和年轻的科学家。松鼠AI每年会捐赠一百万美元，来奖励我们所选出来的优秀的AI科学家，在AI领域为社会、为人类做出巨大商业价值和社会价值的科学家，我们用来奖励他们的成就。”

Yolanda Gil教授补充说，“我想像这个百万美金科学大奖的目标，也是激励所有人做更好的工作，产生更大的影响。我们也可以做激励，激励下一代，这将会作为他们人生中和工作当中最重要的目标。”

5、MIT 人工智能实验室主任Daniela Rus教授：“超优学生的十大学生法则”

MIT人工智能实验室主任 Daniela Rus 教授同时也是美国工程院院士，她曾经一手创办了达特茅斯学院机器人实验室，开创的可编程物质和分布式机器人的研究，更是让其成为人工智能领域地位最高的女性。

Daniela Rus 教授在谈到计算的重要性时谈到，我们现在生活在一个非常令人振奋的时代，我们的领域，不管是AI机器人，还是机器学习，都在改变着这个世界的面貌，现在计算就像电一样，成为了一种能源，并且无处不在，我们应该利用这样的资源，帮助我们真正的产生影响，影响科技改变世界的方式。为了让年轻一代更好的准备好未来这一场革命，我相信我们一定要仔细去思考计算的思维和创作，把它作为21世纪教育的支柱。

Daniela Rus 教授还讲到，发生在机器学习和AI领域的事，大多都是由深层神经网这项技术促进的。在深层神经网领域我们有很大的一个结构，可能当中有数百万的节点，这个结构有很多带上标签的数据。我们有了数据，打上标签过后，可以给这一项技术带来很大的提升，但是这个技术目前还不完美。

Daniela Rus 教授还提出了“超优学生的十大学生法则”，大致可以概括为：第一，必须要有严谨、扎实的基础；第二，解决问题不是死记硬背；第三，跨学科；第四，协作不是单向的对话，是互相学习；第五，鼓励创造力；第六，无惧挑战；第七，独立工作；第八，如何让时间变得更有价值；第九，第十，一定要去享受，并且保持愉快。

6、掌门1对1创始人兼CEO张翼：让快乐的细节体现在智能化里面

掌门1对1创始人兼CEO张翼在谈到对教育的看法时表示：关于教育，我们不能从一个行业的角度去看它，其实我们应该从一个文明的角度去看它，或者从文明的第三维去看它。虽然教育过去和现在发生很多变化，但是它第三维世界里面，从文明的角度来看，教育的东西是没有变化的。

为什么说我们要用智能化改造教育？智能化为什么使教育快乐？原因是因为你能够知道哪里学会，哪里学不会。你不是一直给他推不会的题，而是让他偶尔感知到我这个东西是可以学会的。智能不是让他学会，而且让快乐的细节体现在智能化里面，才能真正让一个学生学习感到快乐，一旦感到快乐，才能让他更高效地学习。

高效是两个方面的事情，一个是我们做教育应用层面的事情；第二是高效的事情，只有人快乐，他才能高效。所以说所有的教育行业一方面能够跟技术的结合发展出更多的创新，另一方面也希望所有的教育企业能够坚守初心，为教育描绘更好的未来。

7、大会压轴“孩子教育的未来”论坛：孩子未来的教育到底是什么样的？

大会压轴“孩子教育的未来”论坛由FT 金融时报中文网总裁张延主持，伦敦大学教授、伦敦知识实验室负责人、AIED主席Rose Luckin 教授，第三届AIAED主席、CMU计算机学院院长Tom Mitchell教授，孟菲斯大学教授、华中师范大学心理学院院长胡祥恩教授，乂学教育-松鼠AI 首席架构师Richard担任嘉宾。以下为嘉宾精彩观点选摘：

Tom Mitchell教授：AI研究将帮助更多的人接触到高质量的教育，比如改变整个偏远教育水平低下的局面。如果说日常的重复性的劳动，将会由计算机来做，那人类就要去做很多计算机没法做的问题，比如说如何组织计划和解决问题，这些我认为依然会是人类所做的工作，而不是机器能够胜任的工作，这就是孩子们应该学的，以及我们必须去教学的领域。

胡祥恩教授：思维是一个过程，我们的思维能力和很多维度都有关，我们现在被科学家喘不过气，我们觉得现在感觉到了威胁，但是99%的心理学研究都是无法由计算机模拟的，因此我们离威胁还远得很，所以我并不觉得这是马上要担心的，虽然我们会面临这样的情况，为了更好的准备好，我们需要继续提升人类能够做的，但是我并不觉得人工智能能够思考，他们能思考的，就不再是人工智能，是一个自然智能，这是完全不同的两个问题。知道技术的人将会代替不知道技术的人，而不是机器代替人。

Rose Luckin教授：AI能够改变现在教学的方式，如果我们正确来使用它，它会给我们带来非常高质量的教育，给每个人带来高质量的教育。

在很多案例当中，AI系统反而让人类教师变成更快乐的老师，他们更喜欢目前所从事的事和职业，我想在未来AI时代成为一个老师，更加幸福，更加快乐。

Richard：我们觉得AI不仅是一个工具，而是一个能够改变整个局面的成分，改变教育的交互方式，交互给谁，交互什么东西，能够带来什么样的优势和好处。因此我觉得AI能够成为这样一个改变整个局面的人，通过实现智适应的学习方法，不仅是教授基本的能力，数学、英语、中文等，还可以教更高级的思考，比如说计算机化思维，以及如何学习，还有就是态度，以及激励等。这些东西都是AI可以帮助我们达到的，而且可以帮助我们减少时间，更有效，更高效。

结语

正如栗浩洋所说：“其实人工智能教育在全球发展的速度已经非常快了，但是在中国几乎没有人知道。”人工智能发展到今天，重要性显而易见，而教育也是任何一个时代都应最重视的，也是真正能改变这个世界发展的。从心理学上讲，人有很多的思维盲点误区，但科学数据能让我们发现，从而升级观念和行动，愿技术的驱动让教育更美好，祝福松鼠AI。