美国达罗捷派敬沛：培养学生独特的优势

host：腾讯出国的各位网友大家好，现在坐在我身边的是达罗捷派的敬校长，首先跟大家打个招呼。

敬沛：腾讯网各位观众大家好，我是达罗捷派北京学校的校长。

host：好，首先想请您跟网友分享一下，贵学校的一些建校背景，学校特色等等。

敬沛：我先讲一讲我跟我们的本校是怎么结缘的，我在15岁就去了美国留学，去到就是这一所美国纽约的私立寄宿学校，叫美国达罗中学，这所学校到目前为止已经有87年历史从我在的时候我们学校就是秉持小而精而美的办学理念，强调的是育人的（英语），我们全职教师和人员比例是1：4，是全美国最低，每一个班不超过12个学生，我们现在去年刚刚把学校班到北京昌平，跟那边学分学制学习管理师资完全一样。

host：我还想替这些学生和家长问一下，如果我们想要报考达罗捷派，学生要有什么样的准备？或者要具备什么样的条件？

敬沛：我们针对是初二或者初三毕业的学生，所以我们招收的是美国高一到高二的学生，因为美高一共四个年级，九到十二年级，过来报考学生需要初中成绩单，我们学校提供的笔试面试，笔试考两部分内容，一部分英语，还有一部分数学应用数学，面试有25分钟，是由教务长问人，跟学生和家长进行面试，面试学生同时也面试学生家长。

host：那还想问一下您觉得达罗捷派对于培养学生有什么样独特的优势？在众多学校当中您觉得您具备什么样的优势？

敬沛：我觉得我们办学的特色还挺多的，我们其中一个很突出一点，也是广为好评的我独家一个教学模式就是跨学科的项目制教学，你可以看到，我后面那位同事身上带的徽章，这个镜头追不过去，比如身上穿的。

host：您这突出特色是跨学科是吗？

敬沛：跨学科项目制学习。

host：从这个问题重新来。

那我接着想问一下，您觉得达罗捷派对培养学生有什么独特的优势？有什么比较强的特色，您可以简单介绍一下？

敬沛：我觉得我们学校相对于很多其他的国际学校来讲，更小而精而美，我们学校一个年级只招收36个学生，三个班，一个班12个人，我们是全英语浸泡式的学习环境，从早到晚自习结束全部是英语教学，英语应用和学习是无处不在的，包括中间的活动，吃饭，还有晚上的晚自习，全是英文老师去带，还有一点我一定要强调，我们的广为好评的项目制教学，也就是学生通过课堂里面学到的这些知识，应用在解决现实生活中发生的问题上面，我们学校二期校园设置从最开始功能划分建模做项目的预算，到现在我们下个月要施工，要去酬买定制家具都是我们学生项目组从头跟下来，不仅限我们学校，包括我们手上拿的我们学校的logo，是一个比较现代版的，应用的可以更广泛一的logo，是我们达罗捷派的校徽，有点像一个D跟J，有点像一扇门，里面有这样线条，代表我们跨学科的设计，是由我们学生跟着设计师一起设计出来的。

host：你们学生可以参与到项目平台建设中。

敬沛：全程参与。

host：非常好，接下来我想问的细一点，您是如何帮助学生申请到海外名校？

敬沛：这个可以多说一点，我去到美国纽约达罗捷派学校的，我是第一届中国学生去那边，当时是2006年，我这一届有三个中国学生，我后面已经毕业了差不多六七届的中国学生，没有一个学生的申请是前50名的美国大学，综合排名，不是某一个专科的单向排名，是综合大学排名毕业于前50的，我们学校这样教学模式执行起来还是很受美国好的大学认可，我们学校是一个大满贯制的学校，建校已经90年了，我同事是我们达罗捷派中学唯一一个外籍的校董，然后我们董事会上就有达罗毕业的，有梅斯顿毕业的，有常春藤大学毕业的，听起来好自大，我们不是很care排名，但是确实我们很多的校友都去到很知名的大学，因为我觉得我们学校是很注重培养学生的创新思维，领导的能力，与人沟通的能力，给予回馈能力，还有公共演讲的能力，还有就是他们阅读思辨能力，这些其实某种程度上我觉得是凌驾于单科考试的专项技能，而是学生综合实力的培养和贯彻。

host：好，那敬校长，你是现身说法，自己一路从这个学校过来的也真诚跟大家分享，跟学生和家长分享这些上学、课程、设置等等这些特色。那非常感谢您这次的分享，谢谢。

敬沛：谢谢大家。