2025全球智慧教育大会:科大讯飞展示“AI+教育”双向赋能新范式

2025-08-21 09:13:53爱云资讯1786

8月18日至20日,2025全球智慧教育大会在京举办。大会以“人机协同催生教育新生态”为主题,汇聚国内外教育、科技、企业等领域专家学者及一线教育工作者,共同探讨新技术与教育深度融合的创新路径,分享人机共育、人机共教、人机共学的教育新实践,思考如何构建安全、高效、可持续的智慧教育新生态。

作为大会官方协办单位,科大讯飞深度参与多项核心议程,从专题报告到主题论坛,从展览展示到圆桌对话,全方位展现了“AI+教育”的创新实践,为全球智慧教育发展注入中国科技力量。

专题报告

解析AI与教育双向赋能新范式

科大讯飞联合创始人、董事、高级副总裁聂小林在大会全体会议作主旨报告。

他介绍了人工智能与教育正形成“双向赋能”的闭环:一方面,AI正在大规模赋能教育教学,依托讯飞星火大模型等技术打造的AI工具已在智能批改、课堂互动、体育心理等多场景落地;另一方面,教育场景反哺AI迭代,高质量数据与教学设计标准持续优化大模型能力,实现“从AI赋能教育到教育赋能AI”的共生共进。

面向全球教育同仁,聂小林提出三项建议:共建安全可控的主权大模型,保障各国教育数据主权与技术自主权;共研教育垂直大模型,提升教育适切性,助力文化价值传承;共享应用探索与实践经验,推动跨国教育大模型应用生态互通。

此外,聂小林还受邀出席“部长级圆桌会议:2030年后的教育关键优先事项”,并围绕“监管约束人工智能应用以确保和促进教育领域负责任、合伦理的技术应用”这一议题发表观点。

科大讯飞副总裁周佳峰出席“平行会议:迈向智慧教育的数字化转型”并作主题报告。

他提到,快速发展的人工智能技术既让规模化因材施教的实施成为可能,也带来了新的挑战。目前,科大讯飞自主研发的全栈自主可控国产教育大模型,已深度融入教学全场景,在助力构建人机协同教育新生态的同时,推动教师角色从知识传递者向学生成长引路者转型,为每个学生的潜能激发提供个性化支持。

科大讯飞副总裁任萍萍受邀出席“人工智能时代女性领导力”圆桌会议,并就人工智能时代女性领导力培养问题发表观点。

任萍萍认为,AI时代女性领导力需要具备技术转化力、共情连接力和做长期主义者三种“硬核+温度”的复合技能,让技术有温度、让创新有方向、让改变有力量。

针对中小学人工智能教育普及难题,科大讯飞人工智能创新教育总经理刘国飞在“平行会议:中小学人工智能教育∙科学教育∙STEM 教育”中,分享解决方案。

他提到,当前人工智能教育面临师资缺口大、专业匹配度低等供给侧痛点,为此科大讯飞联合中央电化教育馆创新构建“1+X”人工智能通识教育新模式,该模式已在两岸多地学校成功落地,相关实践成果获得国际社会广泛关注。

主题论坛

搭建智慧教育交流平台

科大讯飞还参与承办了“新时代学校高质量发展名校长论坛”与“平行会议:迈向智慧教育的数字化转型”两场活动,搭建起高质量的交流对话平台。

8月19日上午,在教育数字化行动百校联盟、北京师范大学智慧学习研究院、科大讯飞股份有限公司联合承办的“新时代学校高质量发展名校长论坛”上,全国各地的名校长齐聚一堂,围绕基础教育数字化变革、学校数字转型与智能升级、校长数字化领导力等核心议题,深入交流探索实践经验,共话智慧教育发展新路径。

全国政协第十三届委员会委员、北京十二中联合总校原校长、教育数字化行动百校联盟理事长李有毅致辞。百校联盟成员校华中师范大学第一附属中学校长徐惠、四川省绵阳中学校长苟文彬、合肥师范附小教育集团理事长冯璐、合肥市第一中学校长吴英明、长沙师范附属小学校长张华应邀出席会议并作报告、参与圆桌会议。

8月19日下午,在教育部教育信息化战略研究基地(北京、华中、西北)和科大讯飞联合承办的“平行会议:迈向智慧教育的数字化转型”上,国内外教育管理者、科技领域的专家、学者、企业代表和各地区教育(体育)局负责人汇聚于此,围绕教育数字化转型的顶层设计、核心路径、实践成果等议题展开深入交流,为推动教育数字化转型贡献智慧。会上,科大讯飞因材施教综合解决方案的落地应用成效备受关注。

天津市河西区教育局副局长马建伟,安徽省蚌埠市教育局副局长段元丽,辽宁省沈阳市大东区教育局党组书记、局长韩冬雪,山东省枣庄市市中区教育和体育局党组成员、区教学研究中心主任赵兴武、福建省泉州市鲤城区教育局党组书记、局长叶贻雄受邀出席并作经验分享。

此外,科大讯飞的智慧窗还为大会智慧教育展区提供支持。

讯飞展区格外吸睛!展览期间,多国部长级教育管理者、顶尖学者及众多学校师生被讯飞展区的AI黑板、奇思妙问好奇窗、人工智能通识教育平台等前沿展项吸引,驻足围观、争相互动体验。

盛会落幕,步履不停。展望未来,科大讯飞将继续以技术为基、生态为翼,与全球各界共建包容、安全、可持续的智慧教育新图景,助力实现更加公平、更有质量的教育未来。

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