科大讯飞刘庆峰：人工智能时代因材施教才能得到真正落实

教育是知识创新、传播和应用的重要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。但在应试教育盛行的当下，因材施教理念始终没有得到更好的落实。在近日举办的2019科大讯飞全球1024开发者节上，科大讯飞董事长刘庆峰谈到了因材施教理念的落实，他认为，只有在今天的人工智能时代因材施教才能真正变为现实。

在日常教学过程中，人工智能可以精准分析每个孩子的学习情况，给每个孩子布置不一样的作业，省去无效重复的学习时间。对于相同知识点的学习，人工智能让学生所需的训练量减少50%；在教师批改作业的时间上，人工智能让文科作业批改时间减少70%，理科作业批改时间减少40%。教师可以从繁重的批改任务中解放出来，将更多的精力放在教研上，关注学生的个性成长，从而实现因材施教。

“这不是单靠某一项技术就能实现，而是需要人工智能多项关键技术的融合。”例如，收集孩子的日常作业数据，要用到OCR识别技术；完成试卷的自动批改，则需要用到自然语言理解技术。刘庆峰和与会嘉宾分享了近年来科大讯飞在人工智能关键技术上取得的最新成果。目前，讯飞语音合成技术可以让机器像人一样开口说话；OCR识别技术国际领先，在2018年的国际模式识别大赛中，拿到三项指标的全球第一；机器阅读理解超过了人类平均水平；机器阅卷技术同样也达到了人工阅卷专家水平。

“基于在人工智能各项关键技术上的突破，最终能够实现数据汇聚、自动评分、知识图谱精准推荐。”刘庆峰表示，2000多年前孔子提出的因材施教理念也只有在人工智能时代才能变成现实。

参加此次1024开发者节的中国科技大学大数据学院院长陈恩红对此深表赞同：人工智能无论是对教育理念、教育内容抑或是教学方式方法都产生了巨大的影响，借助技术手段，能够帮助教师改善授课质量、帮助学生提升学习效率、推荐个性化学习路径的资源，从而实现精准性教学和个性化学习。

在致辞中，刘庆峰还提到：人工智能解决人类刚需的大趋势，助力创业英雄们“百花齐放”。产业生态中，众多“小而美”的公司将会“缤纷绽放”，形成“花的海洋”。目前，讯飞开放平台就已汇聚105万的开发者伙伴，教育类的开发者达到13万，讯飞将以更开放的姿态，携手各类开发者，共创未来。

科技不仅能改变这个时代，同样也是这个时代最大的公益。科大讯飞一直致力于用人工智能建设美好世界，也希望通过公益的方式，让更多的人享受到科技的成果。在1024开发者节的颁奖盛典上，科大讯飞还颁发了教育类“最佳公益组织奖”，合肥工业大学研究生支教团摘得殊荣。

作为安徽省积极响应中国青年志愿者扶贫接力计划——研究生支教团的先进参与者，合肥工业大学研究生支教团已组织七届志愿者，远赴广西、贵州等地支援西部教育事业。让教育更有爱，为偏远地区的孩子带去知识、温暖与关爱，这与科大讯飞A.I.教育公益理念不谋而合。

从2017年正式启动AI教育公益计划以来，科大讯飞团队已经走进了西藏、四川、安徽、河南、山西、新疆等50多所学校，用最新的人工智能技术帮助落后地区的教育事业发展，提高教育质量，成为因材施教的践行者和落实者。