以“教育机器人”为载体，KOOV聚焦于培养创新人才

近年来，编程教育发展迅猛，俨然成为资本和创业者竞相追逐的对象。但是，在“下一个教育爆点”的光环之下也笼罩了层层阴霾，教学机构鱼龙混杂，师资力量良莠不齐，家长在选择教育渠道时面临重重信任危机。而在前不久刚刚结束的“KOOV机器人编程线上公益课”中，家长与学生展现出了对KOOV的充分信赖。KOOV如何保证优质的STEAM编程教育教学效果，如何承接起家长与学生之间的沟通断链，让我们聆听一下家长和学生们的心声。

开启高科技武装下的编程探索之旅

一位四年级学生的家长王先生是索尼的忠实用户，也对KOOV的教学理念有过一些了解。他认为，首先，编程教育可以培养孩子解决问题的能力，其次，KOOV和其他编程教学不太一样，可以融入更多自己的思考，还能通过编程实现一些小的设想。于是，怀着天然的认可，他非常积极地为孩子报名参与了“KOOV机器人编程线上公益课”，KOOV也不负所望，为孩子带来了一个丰富多彩的暑期生活。王先生说：“KOOV为孩子打开了世界的一扇窗，晚上我下班以后会和孩子有一些简单的沟通，他也会向我展示自己的作品，我能感受到他的自豪和对编程课程的喜爱，这不仅是一个锻炼逻辑思维能力的过程，还促成了亲子之间一个良性的互动。”此外，家长们还对KOOV直观的呈现方式赞不绝口，KOOV模块化的外观与图形化的教学方式兼具有趣与实用的属性，易于理解，不会枯燥乏味，而且STEAM编程教育的课程设置非常合理，老师们也很专业地调动学生的学习积极性。

“KOOV机器人编程线上公益课”上课实况

寓教于乐之中探索未来

在对学生的采访中，同学们纷纷表示，KOOV的模块很有意思，操作简单易上手。针对电子元器件，在老师既细心又耐心地指导下，学生们不仅学到了LED灯、红外线传感器、直流电机、蜂鸣器等的使用方法，还掌握了分解式解决问题的编程思维。同学们表示，老师上课很有效率，课堂内容紧凑而丰富。学生会提前将机器人拼装完毕，老师在课上主要进行程序和电子元器件的讲解，然后每人轮流展示自己的机器人，老师进行点评和答疑。刚上四年级的曹同学说：“KOOV上课很安静，大家都能够关注同一个问题，老师一起解答，消除心中的疑问。KOOV编程能让机器人在现实生活中动起来，非常有趣。”

小学四年级在读的曹同学正在进行程序编写

独创KOOV教学生态

KOOV之所以能获得学生、家长、老师三方的认可，要归功于索尼在教育领域的科技投入。去年发布的“KOOV编程机器人教育解决方案”，将激发学生好奇心和自主学习能力提升到系统化教育理论层面。今年，基于现实情况，索尼国际教育在完善教学内容的同时，着力建设教、学、研系统，开发了教学管理系统及教师、学生、家长互动服务系统，建立“教、学、练、评价、分享”机制。KOOV HERO新版本在APP Store上线，使KOOV的学习模式更上一层楼。学生可以实现对课上科学知识、电子元器件技术等STEAM编程教育知识的温习；家长可以及时获得学习进程及结果反馈；老师可以查看各班级的练习完成进度、错题频次，将自己的备课教案与他人分享交流。最终实现学生、家长、老师的三方联动，共同形成独特的教育闭环。

KOOV HERO学生端及家长端

KOOV机器人编程教育用索尼黑科技+教育理念+创新DNA，以机器人为载体、以创新为方向，聚焦于未来所需的人才，从未来视角解决当前青少年编程教育难题。伴随着新时代对未来人才培养提出的挑战，KOOV将秉持“激发孩子的好奇心及自主学习能力”的教育理念，继续致力于为青少年提供完善的STEAM编程教育。