大力智能参加2021世界人工智能大会，以AI技术助力培养自主学习者

7月10日,大力智能品牌创始人阳陆育在受邀出席大会举办的“推陈致新·乐育人才”技术创新与人才培养分论坛时,与众多智能领域相关的政府领导、中外专家和企业家,围绕AI技术与教育的深度融合、人工智能人才培养新模式等问题展开深入讨论,并发表《点亮书桌,让孩子成为更自主的学习者》主题演讲,分享了大力智能如何运用AI技术深度参与培养孩子“自主学习”能力。

大力智能创始人阳陆育

倡导自主学习理念,大力智能希望培养孩子的自主学习能力

大力智能与清华大学社科学院的10000份调查问卷显示:如果孩子在中小学时期的自主感、胜任感和联结感等基本心理需求得到充分满足,成年后会更愿意学习,学习体验更好,工作满意度更高,也更容易感到幸福。所以,大力智能认为,培养孩子的自主学习能力至关重要。

内驱力的基本内在心理需求

大力智能在成立之初就将“培养自主、自信、有爱的孩子”作为目标,希望教育智能硬件借助AI技术,帮助孩子培养良好的学习习惯,点燃每个孩子的自主学习动力,助力家长科学高效地陪伴孩子成长。

立足于优质技术和科学理念,秉承“点燃每个孩子的自主学习动力”的品牌愿景,大力智能团队在数百位算法工程师、教育领域专家们的努力下,致力于用科技赋能教育,为家庭教育场景提供智能化桌面解决方案。通过听取用户反馈、发起数据调研、开展科学分析、匠心打磨产品、精进服务水平,大力智能在2020年10月率先发布了首款教育创新硬件产品——大力智能学习灯,并融入“自主学习”教育理念,希望打造“自主学习平台”、培养自主学习者。大力智能朝着如何让孩子的学习从屏幕回归到书桌和书本、用科技的力量提升孩子的学习兴趣和自驱力、营造更专注更沉浸的自主学习氛围等方向前进,是智能教育硬件深入家庭学习场景的一次探索。

细分自主学习阶段,大力智能引导孩子形成自主学习意识

为更好引导孩子形成自主学习意识,大力智能针对学习环节做出正确引导,并将自主学习分为四个阶段——自主驱动进入学习、自主制定学习计划、自主掌控学习过程和自主评估学习效果。

针对这四个阶段,大力智能配备了相应功能。适合读写状态的灯光,营造专注的学习氛围,帮助孩子更快进入学习状态;“小岛闯关”功能,以闯关的形式引导孩子自主安排学习时间和先后顺序;指尖查词,通过精准识别手势,针对问题提供更易儿童理解的释义和图片;口语测评,根据孩子的发音给出评分反馈及个性化教学点评。

小岛闯关功能

阳陆育表示,大力智能希望通过给孩子自主感、胜任感和联结感,让孩子有更好的自主学习动机,并培养他们自主学习的能力。

大力智能持续深耕AI领域,突出智能场景化技术优势

教育科技产品的核心是为了给用户更好的体验。为了更好地服务家庭、解决孩子在学习上的多种问题和需求,在专研科学教育理念的同时,大力智能学习灯在软硬件上均应用了AI技术,如图像识别、手势识别、语音语义等技术,以及家长端支持AI批改作业等功能,每项技术都经过了大量测试和持续迭代创新。

其中,指尖查词功能涉及到的OCR文字识别技术,经过反复研发、测试,从而达到精准识别孩子的每一次手势,并展示相关问题的儿童化释义和图片,有利于孩子们的理解。

指尖查词功能

同时,在口语测评和语音交互功能上,为让台灯听懂和理解每个孩子的发音,大力智能针对低龄孩子所学内容进行深度定制,并根据孩子的发音给出评分反馈及个性化教学点评,保证在特定场景下,实现更好的AI效果。

大力智能的用心不仅体现在AI技术上,还体现在数据和隐私安全方面。针对资源内容和个性化数据,大力智能进行了周密过滤及隐私保护,确保用户看到绿色、安全、有价值的内容,给家长和孩子一个安全放心的产品。

用户体验大力智能学习灯

阳陆育表示,大力智能未来将始终坚持“推动家庭学习数字化和智能化”的品牌使命,通过数字化和智能化激发起孩子的自主学习动机,解决教育场景多元化下的细分需求。