信息技术应用创新专业人员（ITP）人才培养专项座谈会成功举办

1月14日下午，由教育部教育管理信息中心信创实验室主办，华为技术有限公司、北京易思捷信息技术有限公司协办的信息技术应用创新专业人员(ITP)人才培养专项座谈会成功举办。

本次会议邀请到教育部相关领导、华为技术有限公司代表、北京易思捷信息技术有限公司代表、全国普通高等学校及高等职业学校领导代表等嘉宾，旨在聚焦ITP人才培养核心需求，搭建“政—企—校”协同交流平台，推动可信课程体系落地与培养模式创新，为数字经济高质量发展注入人才动力。

教育部教育管理信息中心教育信创实验室副主任李燕

教育部教育管理信息中心教育信创实验室副主任李燕围绕《教育部信息技术应用创新人员(ITP)人才培养专项政策与落地应用介绍》主题发表演讲。她表示，ITP人才培养专项是落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》等国家战略的关键举措。专项直面可信产业人才缺口、技术适配等核心痛点，依托实验室全栈服务能力，以“政策引领+生态支撑”为双轮，覆盖专业技术、适配迁移、人工智能三大方向，通过“培训赋能+大赛以赛促学+实践平台联动”模式，推动高校课程与产业需求精准对接。

同时，实验室将提供标准制定、适配测试、课题研究等全链条支持，联动华为等头部企业构建政校企协同生态，鼓励高校从实践课、微专业起步逐步融入常态化教学，打造可复制的人才培养样板，为技术自主可控与数字经济高质量发展筑牢教育根基。

浙江华为院校解决方案专家姜禹同

浙江华为院校解决方案专家姜禹同在题为《华为数智人才培养探索与实践》的演讲中指出，数字经济与AI技术的爆发式发展，正推动全行业智能化升级，也催生了对复合型数智人才的迫切需求。华为以昇腾、鸿蒙等根技术为核心，打造了面向数智人才培养的AIpractice Lab解决方案，覆盖AI通识、专业实训、学科+AI的全链条课程体系，构建院校智能基座，搭载Talent AI版实训平台，配套昇腾人工智能实训箱等软硬件资源，以AI智能体赋能教学课堂和实验实训。同时，开展专家教研、微专业课程、横向课题、认证推广等活动，助力学生学习新技术和新应用，推动传统专业智能化升级，助力高校精准对接产业需求，共育兼具技术能力与实践经验的复合型数智人才，为数字经济高质量发展注入原生动力。

北京易思捷信息技术有限公司副总经理洪文婷

北京易思捷信息技术有限公司副总经理洪文婷在《新时代下高校AI人才培养新模式的构建与实践》的演讲中表示，当前AI与数字经济领域人才缺口持续扩大，而高校人才培养与产业需求的结构性错配问题突出。为此，易思捷聚焦智能体开发运维、数据中心运维两大核心岗位，推出以岗位为导向的定向培养方案，通过1:1复刻党政、金融等真实场景的开发与运维平台，让学生在真实环境中锤炼技能。同时，企业导师进驻课堂传授行业规范，结合分层就业模式实现因材施教，高职学生可掌握零代码/低代码开发能力，本科学生可向中级开发工程师、架构师进阶。

依托ITP人才培养专项，易思捷将联合华为及高校共建“金专业、金课程、金基地”，打通教育链、人才链与产业链，助力高校产教融合创新与信息中心向价值中心转型的基础上，为产业输送适配性强的复合型AI人才，推动“政—校—企”协同育人新格局落地。

会后，与会嘉宾们就专项政策落地、政企校协同机制、人才培养模式升级等核心议题展开深入探讨，为构建高质量可信人才培养生态凝聚共识。

华为中国政企教育医疗系统部教育科研业务总经理阮东闽

华为中国政企教育医疗系统部教育科研业务总经理阮东闽在会后总结中表示，人工智能与自主创新是未来十年中国信息化发展的核心趋势，华为正深化与教育界的科研、课题、人才培养及数字化转型合作。依托自身ICT技术积累与3万余名产业“金师”资源，华为将开放核心技术共建课程，提供算力与真实项目强化实践平台，目标年培养万名复合型人才，服务国内产业需求。未来，华为希望以ITP项目为纽带，助力技术与人才出海，实现“教随产出，产教融合”。

本次会议的成功举办，既紧扣《“十五五”数字经济发展规划》《教育数字化战略行动方案》要求，搭建起政企校协同育人的坚实桥梁，明晰了ITP人才培养的核心路径与实施蓝图，又为破解可信产业人才供需瓶颈、筑牢技术可信人才根基、推动教育可信产业蓬勃发展注入关键动能。面向未来，华为也将持续发挥技术、资源与实践优势，深化与教育界、产业界的联动合作，聚焦课程体系创新、实践平台搭建、师资队伍建设等核心环节，输出数智人才培养解决方案，助力更多高校精准对接产业需求，共育复合型可信人才，为数字经济高质量发展提供持久的人才支撑与技术赋能。