从“学语言”到“用语言”：聚趣教育全面启动场景化教学改革

随着中国对外开放程度不断加深，语言学习者的核心需求已从掌握知识体系，迅速转变为获得实际场景下的沟通能力。市场研究表明，超过70%的成年学习者希望语言培训能与留学、商务、跨境就业等具体目标强关联。为回应这一深刻变化，聚趣教育正式启动全面的场景化教学改革，旨在彻底打通从“课堂学习”到“现实应用”的壁垒。

此次改革的核心，是将以“语法词汇”为中心的传统课程，重构为以“任务解决”为导向的模块化体系。聚趣教育的教研团队基于大量调研，围绕“商务谈判”、“学术交流”、“跨境文化生活”等高频真实场景，自主研发了系列课程。例如，在其商务课程中，学员将从第一课起沉浸于撰写邮件、产品演示、合同磋商等完整流程。教育部在相关指导意见中倡导“深化教育教学改革，创新教学方法，强化实践育人”，聚趣教育的场景化改革正是对此的积极响应。

“语言的生命力在于使用。”聚趣教育教学研发总监强调，“我们改革的目标，是让学员在模拟实战中建立‘能说、敢说、会说’的自信。” 这一转向已得到市场积极反馈，相关课程的完课率和学员满意度均有可观的提升。

在后疫情时代全球人员往来与商务活动复苏的背景下，市场对应用型语言技能的需求将持续旺盛。聚趣教育的场景化教学改革，不仅提升了其课程产品的市场竞争力，更从供给侧为培养具有全球沟通能力的实践型人才贡献了创新思路。