长沙学院学子勇攀人工智能科技高峰 “智”力打造“智创课堂”

“我们的目的在于通过更高层次、更便利的学习媒介进行综合素质教育的传播，让孩子们能够在科学、技术、工程、艺术、数学（简称“STEAM”）等领域综合发展。”培训负责人在课堂上说道。7月11日-20日，长沙学院计算机工程与应用数学学院“AI长大智创课堂”暑期社会实践团队一行前往中国STEAM教育联盟湖南总会开展第一期实践活动培训。

实践团队一行前往中国STEAM教育联盟湖南总会开展培训。

本次培训由中国STEAM教育联盟湖南总会相关教学负责人为团队成员授课。授课内容主要涉及学龄前教学要点、航模与无人机、3D打印、人型机器人教育等，让团队成员日后能够运用主动、深度、个性化、开放性的课堂教学模式，培养孩子们的发散性、创造性思维，启迪孩子挖掘学习兴趣，引导孩子发现、提出、分析和解决问题。“带动孩子们自主学习，提高认知能力、动手能力和分析推断能力将是我们团队的前进方向”，团队成员张伟告诉记者。

团队成员正在学习机器人编程。

一系列的培训结束后，实践团队成员通过课程试讲与笔试测试的层层选拔，考核通过的成员将晋升为“小老师”，继续参与“AI长大智创课堂”的第二期活动——由长沙市关工委组织的“100名湖湘英才攀登人工智能科技高峰助学夏令营活动”，成为长沙学院第一批青年创客教师，正式为学生授课。

现场试讲。

长沙学院“AI长大智创课堂”暑期社会实践活动是在长沙高校计算机学科领域中培育青年创客教师的首次实践，旨在培养第一批长大青年创客教师，结合人工智能+STEAM教育打造“AI长大智创课堂”品牌，长期服务于具有公益性质的社区课堂，让更多的青少年在“慧玩慧学”的同时感受到AI智能的魅力。